L'impacte de l'ús de dispositius electrònics en el desenvolupament de la síndrome de l'ull sec i la fatiga visualAquest estudi bibliogràfic analitzarà com l'ús prolongat de dispositius electrònics contribueix al desenvolupament de la síndrome de l'ull sec i la fatiga visual en joves. Examinarà la literatura existent per identificar factors de risc, recollirà dades en estudiantat universitari i farà recomanacions per reduir aquests efectes en la salut ocular.https://muei.etseib.masters.upc.edu/151/euoot/ca/curs-actual/treball-final-estudis/ofertes-tfe/limpacte-de-lus-de-dispositius-electronics-en-el-desenvolupament-de-la-sindrome-de-lull-sec-i-la-fatiga-visualhttps://muei.etseib.masters.upc.edu/151/euoot/++resource++plone-logo.svg
Comparteix:
L'impacte de l'ús de dispositius electrònics en el desenvolupament de la síndrome de l'ull sec i la fatiga visual
Aquest estudi bibliogràfic analitzarà com l'ús prolongat de dispositius electrònics contribueix al desenvolupament de la síndrome de l'ull sec i la fatiga visual en joves. Examinarà la literatura existent per identificar factors de risc, recollirà dades en estudiantat universitari i farà recomanacions per reduir aquests efectes en la salut ocular.
Objectius
- Analitzar la relació entre l’ús prolongat de dispositius electrònics i el desenvolupament de la síndrome de l'ull sec i la fatiga visual en joves.
- Revisar la literatura científica per identificar els factors de risc associats a l'ús de pantalles en la salut ocular.
- Recollir i analitzar dades sobre els hàbits d’ús de dispositius electrònics i els símptomes de fatiga visual en estudiantat universitari.
- Proposar recomanacions basades en les evidències per minimitzar els efectes adversos de les pantalles en la salut visual dels joves.
Tasques a realitzar / Característiques
1. Revisió de la literatura científica
2. Disseny del qüestionari per a estudiant
3. Recollida de dades
4. Anàlisi de dades
5. Elaboració de recomanacions
6. Redacció i presentació de l’informe
Tema
Ciències morfològiques: anatomia, fisiologia ...
Comparteix: