Estudi de la relació entre el reflexe tònic asimètric del coll (RTAC) i la visió binocular, moviments oculars, i integració visuomotoraAvaluar en una mostra d'aproximadament 30 nens i nens de 10 -11 anys el reflexe tònic asimètric del coll i comparar els resultats amb un examen optomètric que inclou mesures de la visió binocular, moviments oculars, i integració visuomotora. El RTAC s'haurà d'avaluar amb el test d'Ayres de manera objectiva.https://muei.etseib.masters.upc.edu/151/euoot/ca/curs-actual/treball-final-estudis/ofertes-tfe/estudi-de-la-relacio-entre-el-reflexe-tonic-asimetric-del-coll-rtac-i-les-habilitats-visualshttps://muei.etseib.masters.upc.edu/151/euoot/++resource++plone-logo.svg
Comparteix:
Estudi de la relació entre el reflexe tònic asimètric del coll (RTAC) i la visió binocular, moviments oculars, i integració visuomotora
Avaluar en una mostra d'aproximadament 30 nens i nens de 10 -11 anys el reflexe tònic asimètric del coll i comparar els resultats amb un examen optomètric que inclou mesures de la visió binocular, moviments oculars, i integració visuomotora. El RTAC s'haurà d'avaluar amb el test d'Ayres de manera objectiva.
Objectius
Estudi de la relació entre el reflexe tònic asimètric del coll (RTAC) i la visió binocular, moviments oculars, i integració visuomotora
Tasques a realitzar / Característiques
Requisit: tenir contacte amb alguna escola o casal per poder prendre mesures en nens/es de 10 i 11 anys
Tema
Optometria: Cribratges visuals, Teràpies visuals, Psicologia ...
Tipus
Estudi
TFG/TFM
TFG
Titulació
2020 - GRAU EN ÒPTICA I OPTOMETRIA
Paraules clau
Optometria
Direction
Professor/a
cristina.rovira
Nom del professor/a
Rovira Gay, Cristina
Email del professor/a
cristina.rovira@upc.edu
Departament
731-Q031
Tipus de codirector/a
Codirector/a
Nom del codirector/a
Email del codirector/a
Departament del codirector/a
Other data
Nombre d'estudiants
1
Càrrega de treball
150
Requisits
Requisit: tenir contacte amb alguna escola o casal per poder prendre mesures en nens/es de 10 i 11 anys
Comparteix: